Strategidan Kebijakan Untuk Mewujudkan dan Memelihara Kerukunan Umat Beragama. Oktober 16, 2018 oleh admin kesbangpollinmas. Setiap negara di dunia memiliki keunikan tersendiri dalam membina dan memelihara kerukunan umat beragama, tak terkecuali Indonesia. Keunikan tersebut terjadi karena bermacam-macam faktor seperti sejarah, politik, sosial 7 Hati Tidak Tenang. Bahaya dendam menurut islam ialah jauh dari hati yang tenang, sebab selalu memikirkan keburukan orang lain dan selalu mengharap keburukan menimpa orang lain. hidupnya tidak akan tenang, tidak akan nyaman dalam melakukan segala aktifitas sehari hari. Amal ibadahnya tidak akan sempurna sebab tidak memiliki hati yang bersih. 8. Yangperlu diingat adalah janganlah kita menganggap sahabat kita adalah malaikat yang tidak pernah bersalah, sehingga setiap kali ia bersalah lantas kita mencelanya. Sikap seperti ini adalah bentuk perenggangan bahkan bisa jadi pemutusan persahabatan, serta bentuk "kurang penghargaan" terhadap karunia relasi persahabatan yang merupakan Rabu 13 Juli 2022 | 05:30 WIB. Materi khutbah Jumat siang ini masih dalam nuansa bulan Dzulhijjah. Yakni berupaya belajar dari kisah sukses Nabi Ibrahim AS dalam mendidik keluarga dan berdakwah. Dengan demikian, akan banyak hikmah yang dapat dipetik bagi generasi muda dan orang tua hingga tokoh masyarakat agar yang dilakukan selama ini efektif Menghindaripertikaian antar teman, dengan berusaha menyelesaikan semua masalah Menengok teman yang tertimpa musibah atau dalam keadaan sakit, baik dirinya atau orang tuanya (keluarga) Tidak menyulut api permusuhan atau mengadudomba teman yang tidak disukai Tidak membeda-bedakan teman, baik agama, suku, warna kulit, tinggi badan, dll kan maka lebih baik kita mendengarkan dengan tenang, dan bi-la perlu dapat pertanya dalam rangka menambah ilmu. * Sedapat mungkin menghindari permusuhan, karena sering terja-perbedaan pendapat dalam musyawarah menjadikan panas. Untuk menghindari dominasi hafsu-emosional, maka redamkan-lah dengan banyak baca istighfar. Dalam hal Rasulullah mengi- Kitaharus dorong agar semua umat beragama semakin dekat dan. Kita diwajibkan untuk menghargai perbedaan itu sebagai sebuah keniscayaan. Tercipta kehidupan yang rukun dan damai. Jelas yang satu berbeda dengan yang lainnya. Firdaram300884 Karna itu termasuk dalam pancasila dan itu harus untuk menghindari perpecahan bangsa dan permusuhan 1 Memperkuat pondasi internal kerukunan antar umat beragama. Dengan demikian, keharmonisan pun akan tercipta baik antar umat beragama maupun dengan pemerintah. 2. Harmonisasi persatuan nasional agar mendorong setiap umat beragama untuk hidup rukun dan berjiwa sosial. 3. Menciptakan suasana kebersamaan dengan mengimplementasikan sikap toleransi. 4. BkFUOk7. LEMBAR KERJA SISWA KELAS 3 SOAL LATIHAN ULANGAN HARIAN PKN KELAS 3 SEMESTER 1 BAB 1 TEMA KELUARGA _________________________________________________________________ NAMA NILAI __________________________________________________________________ A. Berilah tanda silang x pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang benar! 1. Penjajahan mengakibatkan bangsa Indonesia .... a. bahagia b. sengsara c. sejahtera 2. Kongres Pemuda I dilaksanakan tahun .... a. 1920 b. 1924 c. 1926 3. Hari Sumpah Pemuda diperingati setiap tanggal .... a. 20 Mei b. 1 Juni c. 28 Oktober 4. Persatuan menumbuhkan semangat .... a. kemenangan b. kebersamaan c. kesombongan 6. Perjuangan para pemuda perlu kita .... c. saling tolong menolong 10. Kita sebaiknya ... dengan teman dari daerah lain. 3. ”Kami putra dan putri Indonesia mengaku bertanah darah yang satu, tanah Indonesia”. Merupakan salah satu isiSumpah Pemuda yang ke .... 1. Perjuangan bangsa Indonesia sebelum Kongres Pemuda II masih bersifat .... c. ketiga b. kedua a. pertama 5. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benaradalah pengamalan isi Sumpah Pemuda yang .... B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! 2. Tanggal 28 Oktober merupakan hari .... c. mengancam b. memusuhi a. berteman b. memusuhi teman yang tidak kaya a. teladani a. mengejek teman dari daerah lain 9. Salah satu contoh perbuatan yang sesuai dengan Sumpah Pemuda adalah .... c. Indonesia Merdeka b. Indonesia Raya a. Satu Nusa Satu Bangsa c. persatuan 8. Saat upacara pengibaran bendera, kita menyanyikan lagu ... b. pertentangan a. pertengkaran c. tinggalkan 7. Kita perlu menghindari permusuhan agar tercipta .... b. cemooh 4. Bangsa kita harus ... agar tidak dapat dijajah oleh Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 3. Apa yang kamu lakukan jika temanmu bertengkar? 4. Tulislah isi “Sumpah Pemuda” dengan benar! 5. Mengapa kita perlu menghargai perbedaan bahasa daerah? 1. Sebutkan perlunya persatuan dan kesatuan bagi bangsaIndonesia! 2. Sebutkan contoh perilaku yang dapat merusak persatuan dan kesatuan! UJIAN SEMESTER SEKOLAH SD NEGERI BEUMOPU KELAS/SEMESTER VI/II MATA PELAJARAN PPKn TAHUN AJARAN 2015/2016 I. PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG TEPAT ! 1. Falsafah hidup bangsa dan perjanjian luhur dari bangsa Indonesia merupakan .... a. Nilai UUD 1945 c. Fungsi Pancasila b. Proses Pancasila d. Prinsip Pancasila 2. Saling menghormati antarpemeluk agama yang berbeda-beda adalah suatu sikap yang biasa disebut .... a. Kerukunan b. Kedisiplinan c. Toleransi d. Keserasian 3. Contoh perbuatan yang tidak menghormati antarpemeluk agama yaitu .... a. Membiarkan teman yang sedang berdoa b. Tidak mengajak bermain saat teman harus beribadah c. Hati-hati kepada teman yang beragama lain d. Saling bersahabat meskipun beda agama 4. Melaksakanakan keputusan musyawarah merupakan penerimaan pelaksanaan Pancasila terutama sila .... a. Sila pertama b. Sila kedua c. Sila ketiga d. Sila keempat 5. Pancasila terdiri atas dua kata yaitu panca yang artinya lima dan sila yang artinya dasar. Artinya Pancasila merupakan .... a. Dasar Undang-Undang c. Dasar falsafah b. Dasar negara Indonesia d. dasar kepemimpinan 6. Fungsi pertama Pancasila adalah .... a. Sebagai tujuan bangsa Indonesia b. Sebagai cita-cita bangsa Indonesia c. Sebagai cita-cita dan juga tujuan pahlawan d. Sebagai cita-cita dan juga tujuan dari bangsa Indonesia 7. Salah satu nilai yang terkandung dalam Pancasila adalah .... a. Nilai biasa b. Nilai moral c. Nilai ketidakpedulian d. Nilai keretakan 8. Memanfaatkan kekayaan Indonesia yang penuh rasa tanggung jawab merupakan salah satu nilai moral dari ... Pancasila. a. Sila pertama b. Sila ketiga c. Sila kedua d. Sila kelima 9. Pancasila mengandung banyak nilai moral. Nilai moral tersebut merupakan .... a. Cerminan setiap warga Indonesia c. Kewajiban anak usia dini b. Hasil jerih payah pahlawan d. kewajiban siswa sekolah saja 10. Nilai moral dalam Pancasila sebaiknya diperkenalkan, diketahui, dan dipahami sejak .... a. Beranjak remaja c. Beranjak dewasa b. Masih usia dini d. sejak lahir 11. Nilai moral dari sila pertama Pancasila adalah .... a. Bersikap adil dalam menghadapi sesuatu b. Memanfaatkan kekayaan Indonesia dengan penuh rasa tanggung jawab c. Pemerintah berusaha sebaik mungkin untuk bisa memberikan kesejahteraan kepada rakyatnya d. Melaksanakan kewajiban beribadah sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing 12. Beribadah kepada Tuhan Yang Maha Esa menurut agama dan kepercayaan yang dianut bersama anggota keluarga lainnya merupakan pengamalan nilai Pancasila di lingkungan .... a. Lingkungan sekolah b. Kantor c. Masyarakat d. Rumah 13. Pengenalan nilai moral di sekolah dilakukan oleh .... a. Orang tua b. Guru c. Teman d. penjaga kantin 14. Lingkungan rumah menjadi tempat pertama untuk anak-anak belajar misalnya .... b. Menghormati anggota keluarga lain yang memiliki agama dan kepercayaan yang berbeda d. Belajar di kelas dengan tertib 15. Menananmkan rasa persatuan dalam keluarga misalnya .... a. Sering berkumpul bersama keluarga b. Mengobrol bersama-sama teman c. Membersihkan ruang kelas 16. Ada baiknya keluarga juga mengadakan kegiatan musyawarah untuk .... a. Memecahkan sebuah permasalahan c. Untuk mencapai mufakat d. Kepentingan lingkungan masyarakat 17. Sanksi pelanggaran nilai moral di rumah dilakukan oleh .... a. Guru b. Murid c. Orang tua d. Ketua RT 18. Sanksi diberikan agar .... a. Tidak mengulangi kesalahan berulang d. Mudah berteman dan bersosialisasi 19. Menghargai dan menghormati orang lain yang memiliki agama dan kepercayaan yang berbeda merupakan pengamalan nilai Pancasila di lingkungan .... a. Masyarakat b. Sekolah c. Rumah d. Kantor 20. Berteman baik di sekolah adalah contoh nilai moral di sekolah. Contoh lainnya adalah .... a. Musyawarah kelurga c. Menjaga kebersihan rumah b. Menghormati guru d. menjaga adik di rumah 21. Contoh nilai moral di sekolah adalah .... a. Memiliki rasa tenggang rasa kepada orang lain di sekolah b. Merapikan tempat tidur 22. Berikut merupakan contoh moral di masyarakat, kecuali .... a. Mengikuti kegiatan musyawarah dan belajar seperti apa cara musyawarah dari warga masyarakat yang ada di lingkungan sekitarnya b. Belajar bersama teman di rumah c. Tidak memaksakan kehendak dan keinginan kepada warga masyarakat lain d. Mengikuti kegiatan kerja bakti untuk membersihkan lingkungan sekitar 23. Contih nilai moral di masyarakat adalah .... a. Mengikuti kegiatan musyawarah dan belajar di sekolah b. Tidak memaksakan kehendak dan keinginan kepada warga kelas c. Mengikuti kegiatan kerja bakti untuk membersihkan lingkungan sekitar d. Mengikuti kegiatan kerja bakti untuk membersuikan halaman sekolah 24. Kegiatan membersihkan lingkungan sekolah misalnya .... a. Membuang sampah sembarangan c. Membuang sampah di lapangan b. Membuang sampah di selokan d. membuang sampah di tong sampah 25. Penggunaan hak harus tetap menghormati dan menghargai ... dan ... orang lain. a. Kewajiban, kewajiban c. Hak, hak b. Kewajiban, hak d. hak, kepentingan 26. Berikut contoh dari kewajiban warga negara, kecuali .... a. Menjaga dan membela negara c. Membayar pajak b. Mendapatkan pendidikan d. menaati hukum yang berlaku 27. Contoh dari tanggung jawab seorang warga negara adalah .... a. Ikut melaksanakan kegiatan gotong-royong yang ada di lingkungan sekitar b. Melakukan tugas dari sekolah c. Membersihkan halaman rumah d. Bersikap mbaik selama di rumah 28. Menjaga kesehatan dan keamanan anaknya serta membimbing anak termasuk ke dalam ... orang tua. a. Hak b. Kepentingan c. Kewajiban d. Keperluan 29. Tingkah laku yang tertib adalah suatu tindakan yang sesuai dengan .... a. Kebutuhan setiap hari c. Kebiasaan setiap hari b. Aturan yang berlaku d. perintah yang diberikan 30. Warga masyarakat yang melanggar peraturan akan mendapat .... a. Sanksi b. Celaan c. Pujian d. uang 31. Kita perlu menghindari permusuhan agar tercipta .... a. Pertengkaran b. Pertentangan c. Persatuan d. kemakmuran 32. Apabila ada tugas-tugas dari guru di sekolah harus dikerjakan dengan .... a. Cara kerja kelompok c. Ragu-ragu dan acuh tak acuh b. Kesatuan dan Perasaan riang gembira d. penuh rasa tanggun g jawab 33. Keanekaragaman memiliki persamaan kata dengan .... a. Kebaikan b. Persamaan c. Kebhinekaan d. kemiripan 34. Indonesia memiliki ... propinsi. 35. Manfaat dari adanya keanekaragaman budaya adalah .... a. Terjadinya perpecahan antarsuku bangsa b. Rasa permusuhan terasa kental c. Adanya penghargaan pada nilai-nilai kemanusiaan 36. Perbedaan merupakan ... untuk mempersatukan bangsa. a. Bangsa b. Jalan c. Dinding d. penutup 37. Konkret dan abstrak termasuk kedalam ... kebudayaan. a. Bentuk b. Persaingan c. Wujud d. materi 38. Persatuan dan kesatuan bangsa bisa terwujud dengan adanya ... dari seluruh warga negara Indonesia. a. Kesadaran b. Keputusan c. Sikap dingin d. ketidakpedulian 39. Pembangunan bangsa tidak bisa terlaksana bila tidak ada ... dan ... yang baik dari semua pihak. a. Kerja sama dan perpecahan c. Ketidakseriusan dan niat b. Kerja sama dan niat d. kerja sama dan ketidakseriusan 40. Berikut contoh pemberian dukungan pada bidang pendidikan, kecuali .... a. Pengadaan sekolah gratis b. Peningkatan kwalitas pengajar c. Pemberian beasiswa untuk siswa berprestasi d. Adanya bantuan dana untuk para pengusaha lokal *** 9. Klrnjut ndn yidm kujid o`dt`e pldmicifid Qidoisnfi snfi plrtici igifie .... cldmmidmmu tlcid yidm slgidm cldhifidjid nkigie jlslcpitid pigi tlcid udtuj klrnkigie klrpirtnsnpisn pigi jlmnitid jlrhi kijtn gldmid rihnd ;. Klrnjut ndn dnfin fueur yidm tlrjidgudm pigi snfi jlgui Qidoisnfi igifie .... gid tijwi jlpigi Wueid plclfuj imici find gific cldhifidjid nkigie cisndm-cisndm clckidtu j`rkid kldoidi ific ?. Dnfin-dnfin klrnjut yidm clrupijid pldmicifid girn snfi plrtici Qidoisnfi igifie .... tlrtnk gific cldhifidjid nkigie klrk`e`dm jlpigi muru ciupud tlcid jltnji ufidmid tlcid yidm klrfindid imici gific klrnkigie 7. Knfi igi tlcid yidm klrklgi jlyijndid cldhifidjid nkigie, snjip jnti igifie .... klrcind klrsici cldmmidmmudyi . Knfi tlcid situ kidmju klrklgi suju, ciji snjipcu igifie .... klrtlcid ciu klrtîcid ciu cldmihij knoiri pndgie jl tlcpit find 91. Klrnjut ndn snjip yidm tngij slsuin gldmid snfi jlgui Qidoisnfi igifie .... snjip tldmmidm risi cldyijntn gid clcbntdie `ridm find cldmuticijid cusyiwirie j`rkid kldoidi ific 99. Klrnjut ndn yidm kujid clrupijid cijdi girn snfi jltnmi Qidoisnfi igifie .... Jlsituid [lpukfnj Ndg`dlsni gicin gid plrsituid clcldtndmjid gnrn sldgnrn gid tijwi jlpigi Wueid ^idm Ciei Lsi 9;. O`dt`e snjip kinj yidm tlfie slsuin gldmid dnfin-dnfin Qidoisnfi snfi jltnmi igifie .... i. rldgie gnrn cldikudm klrcifis-cifisid uidm 9?. _ifie situ dnfin yidm tlrjidgudm gific Qidoisnfi igifie .... ufidmid c`rif plrploieid plrcusueid 97. Cldidicjid risi plrsituid gific jlfuirmi cnsifdyi .... klrjucpuf klrsici jlfuirmi klrsici-sici tlcid ruidm jlfis slj`fie 9. Knfi clfneit tlcid hitue gn hifid, ciji yidm eirus jicu fijujid igifie .... i. clcknirjiddyi cld`f`dmdyi tngij clfneit klrfifu jirldi tngij jldif ;1. Klrnjut ndn yidm kujid clrupijid cijdi girn snfi jltnmi Qidoisnfi igifie .... Jlsituid [lpukfnj Ndg`dlsni gicin gid plrsituid clcldtndmjid gnrn sldgnrn gid tijwi jlpigi Wueid NN. Nsnfie tntnj-tntnj klrnjut gldmid hiwikid yidm kldir ! snfi pigi Qidoisnfi igifie ........................................................................ ;.Kudyn snfi plrtici Qidoisnfi igifie ...................................................................... ?.Fickidm snfi plrtici Qidoisnfi igifie ................................................................. clrupijid sifie situ pldmicifid Qidoisni snfi ..................................... ._iit pr`sls klfihir-cldmihir, knfi igi curng yidm tngij clcplreitnjid plfihirid, ciji muru